Plus que jamais, les enfants ont besoin d’outils pour comprendre et réguler leurs émotions. Consciente de ce besoin croissant, Taes Leavitt (du super duo de musique pour enfants lauréat d’un prix JUNO Splash’N Boots et fondatrice du programme The Big Heart Journey [Grandir en cœur), s’est associée à MusiCompte pour créer notre nouvelle ressource MusiCompte Pédagogie : Grandir en cœur. Cette ressource prête à l’emploi vise à aider les enseignants à soutenir leurs élèves qui vivent des hauts et des bas (dans les mots de Taes, des émotions « ensoleillées » et « nuageuses »), et à employer la magie de la musique pour transformer leurs émotions et accroître leur engagement en classe. Nous nous sommes entretenus avec Taes pour en apprendre davantage sur cette ressource et découvrir comment elle aide les enfants à composer avec leurs émotions.

Parlez-nous de Grandir en cœur (Big Heart Journey). D’où vous est venue l’idée de créer ce programme?

J’ai créé Grandir en cœur parce que, lors des concerts de Splash’N Boots, beaucoup de parents nous demandaient d’aider leurs enfants à gérer leurs émotions. Qu’il s’agisse d’intimidation, d’anxiété ou de chagrin, on nous demandait souvent si nous pouvions faire quelque chose pour les aider. Je venais d’entreprendre une démarche de méditation et de pleine conscience. J’étais enthousiaste à l’idée de leur donner l’occasion de le faire durant l’enfance. J’ai commencé à combiner les enseignements que je tirais de la musique pour aider les enfants à composer avec les grandes émotions. J’ai ensuite produit des enregistrements audio et vidéo des séances de méditation et de musique, créé un groupe en ligne, et ça continue depuis!

Selon vous, comment les enfants expriment-ils leurs émotions? Comment la musique peut-elle contribuer à l’auto-expression chez les enfants?

Beaucoup d’enfants ne savent pas nécessairement comment exprimer leurs émotions. Quand ils ressentent une grande émotion, ils l’expriment souvent autrement : manifestations comportementales, crises, troubles du sommeil… la liste est longue. Je pense qu’outiller les enfants pour nommer leurs émotions aux moments où elles surviennent, c’est leur enseigner l’une des compétences les plus importantes. La musique est un formidable outil pour accéder aux émotions, les extérioriser, et pour aider les enfants à s’exprimer.

De quelle façon la ressource Grandir en cœur aide-t-elle les enfants à réguler leurs émotions et pourquoi est-ce si important?

C’est particulièrement important en ce moment, parce que les dernières années n’ont (évidemment!) pas été faciles pour les enfants, qui ont dû composer avec l’instabilité et la peur. Ils arrivent donc en classe avec ce bagage émotionnel. S’ils n’expriment pas ces émotions, les élèves peuvent avoir de la difficulté à se concentrer et afficher des taux plus élevés de problèmes comportementaux. C’est pourquoi il est important de doter les élèves des outils nécessaires pour exprimer et gérer leurs émotions. De plus, comme plusieurs autres enfants vivent des émotions similaires, les discussions en classe aideront les élèves à comprendre qu’il est normal de ressentir ces émotions et ils se sentiront moins seuls. C’est exactement l’objectif de ces activités et de plusieurs autres volets de Grandir en cœur.

Qu’est-ce que vous espérez que les enseignants et les jeunes enfants retirent de cette ressource?

J’espère offrir aux enseignants une ressource facile à utiliser en classe pour aider les élèves à exprimer leurs émotions, leur montrer qu’on y attache de l’importance et leur fournir espace sécuritaire pour les exprimer.

Qu’est-ce qui vous a amenée à collaborer avec MusiCompte?

J’ai toujours aimé MusiCompte et je partage les valeurs qu’ils défendent. Si la musique peut transformer la vie des jeunes, il en va de même pour la capacité à composer avec ses émotions. La musique est un formidable outil pour accéder à ces émotions. C’est la combinaison parfaite!